unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (5) Mon résultat pour l’exercice du jour. Croquis simplissime (faute de temps) au crayon, d’après un petit jouet de notre fille. Réalisation en moins de 5 minutes. (Comme je vous le disais en introduction… mes croquis ne sont pas là pour épater la galerie…) 

Bonjour et bienvenue à ce cinquième « cours » du programme #LesBrindillesDessinent.

Et voilà, nous y sommes ! Je vais, pour la première fois, vous demander de lâcher vos supports d’images et de dessiner directement ce que vous voyez. Cette étape peut paraître difficile (d’autant plus si vous ne vous êtes pas exercées avec les exercices des jours précédents ! Alors filez faire les exercice dans l’ordre).

Aujourd’hui, je vais vous demander de regarder autour de vous et de dessiner un bout de ce que vous voyez, avec un stylo ou un crayon, sur une petite feuille. Sans pression, installez vous confortablement et jetez vous à l’eau. Lancez-vous !

Au départ, il se pourrait que vous vous sentiez un peu perdues, car jusqu’ici vous vous êtes exercées à mesurer les distances et à prendre des repères à partir d’une image. Cela facilitait les choses car le sujet d’étude était déjà plaqué en 2 dimensions. Mais n’ayez crainte, à force d’entraînement, vous y parviendrez ! Aujourd’hui, nous allons commencer en douceur.

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (5) Croquis rapide : détail de tapis au crayon.

Pour vous faciliter les choses, si vous voulez un coup de pouce, je peux vous proposer de vous munir d’un rhodoïd (ou d’une pochette plastique, etc., tant que c’est transparent) sur lequel vous allez préalablement tracer une grille large au feutre indélébile ou au stylo bille. Encadrez ensuite ce rhodoïd comme vous pouvez, pour le rigidifier, cela permettra à cette « machine » de définir les limites du cadrage à dessiner. Placez donc tout simplement le rhodoïd encadré devant la scène à dessiner, cela vous aidera aussi à plaquer le dessin (comme pour une photo en 2D) grâce à la grille intégrée, et c’est cette dernière qui vous donnera les repères nécessaires. (Je ne l’ai pas mentionné dans les précédents exercices, mais ce système de grille peut aussi vous être utile si vous avez du mal à prendre de bons repères sur une photo déjà en 2D.) Mais quoi qu’il arrive, gardez à l’esprit qu’à force d’entraînement, l’objectif est de retirer toutes ces aides au dessin.

Commencez à vous entraîner avec des sujets très simples, un petit jouet, un fruit… Pour faciliter les choses (vous pouvez dessiner en filaire ou en aplat comme pour l’exercice précédent, ou alors vous pouvez mixer les techniques… peu importe, lancez-vous !), vous pouvez commencer par omettre le paysage environnant pour prendre vos marques. Petit à petits, vous pourrez étendre le cadrage et fournir davantage vos dessins. Pour aujourd’hui, prenez un sujet très facile qui vous plaît bien, isolez-le. Munissez vous d’une petite feuille, un crayon et go ! Prenez confiance en vous et lancez-vous.

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (5) Croquis réalisé par mon époux en environ 30 minutes sans aide de rhodoïd quadrillé. Ce n’est pas vraiment un sujet simple, et je trouve le résultat vraiment très bien. C’est même assez impressionnant.

EM.

J’espère sincèrement que ce cinquième cours vous aura été utile. N’hésitez pas à partager vos productions avec le mot-dièse #LesbrindillesDessinent ; que vous réalisiez les exercices durant cette semaine ou plus tard. N’hésitez pas à vous abonner, à commenter, à partager et à m’envoyer votre travail en privé sur Instagram ou par mail (em(@)unbrindemaman.com) si vous ne souhaitez pas le partager en public. Je reste à l’écoute de vos questions. Et je vous dis à demain pour un nouveau petit exercice !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (4)  En réalité, pour aujourd’hui, je vous présente un vieux dessin (faute de temps). Mais il exprime bien ce vers quoi vous devez tendre pour l’exercice du jour. Je l’avais réalisé à la pierre noir, environ en 30min. 

Bonjour et bienvenue à ce quatrième « cours » du programme #LesBrindillesDessinent

Aujourd’hui, je voudrais commencer la cession avec une belle réflexion que je vous invite à garder en tête lorsque vous voulez faire des dessins plus travaillés, avec une belle profondeur : nous pouvons voir les choses que nous voyons parce qu’ils sont le réceptacle d’une lumière qui nous permet de les voir. Sans lumière, on ne voit pas les choses.

Jusqu’à aujourd’hui, dans les exercices précédents, il n’y avait pas de règles concernant le « noircissement » des dessins. Aujourd’hui, je vais vous demander de porter toute votre attention sur la lumière ! Cet exercice aura pour but de vous souvenir qu’il faut toujours rester conscientes de ce que vous souhaitez dessiner. Voulez-vous dessiner la ligne qui délimite la lumière de l’ombre ? (Le dessin filaire peut très bien être un choix.)  Souhaitez-vous mettre la lumière en évidence ? (Vous dessinez alors en blanc sur un fond noir.)  Ou voulez-vous au contraire, prendre le temps de dessiner l’ombre ? (Dans ce cas, aux endroits où l’objet (ou le visage) est le plus illuminé, la feuille reste vierge.)

Soyez conscientes de ce que vous voulez faire. C’est cette maîtrise de la représentation de l’ombre et de la lumière qui vous permettra, entre autre, de bien représenter les profondeurs. Gardez donc à l’esprit que tout ce qui nous entoure peut être représenté de manière filaire, mais aussi avec des aplats de blanc ou de noir (en choisissant de déposer de la matière ou en choisissant, au contraire, de ne pas marquer votre papier). On peut combiner les techniques bien sûr, mais pour aujourd’hui, je vais vous demander d’insister sur le dessin en aplats pour chercher à comprendre les ombres et les lumières.

Cet exercice sera le dernier de la semaine où je vous demanderais de simplement retranscrire une image 2D, en un dessin tout autant en 2D. Pour ce faire, partez en quête d’une image qui vous plaît. Elle doit être fortement contrastée, simple, et elle doit être en teinte de gris (en noir et blanc).

Munissez-vous d’une petite feuille et d’un crayon (si possible, plus gras que du HB). Prenez le temps nécessaire à l’observation comme dans les précédents exercices et lancez-vous ensuite. Il n’y a pas de limite de temps, mais vingt minutes, voire trente minutes  devraient suffire pour la réalisation. Si vous avez le temps et l’envie d’y passer plus de temps, n’hésitez pas !

Le but du jeu est de dessiner l’image que vous voyez en ne traçant aucune ligne ! Vous allez faire émerger le dessin avec le seul emploi d’aplats.

Souvenez-vous que pour faire ressortir une zone blanche et la rendre la plus lumineuse possible, elle doit être à proximité d’un aplat des plus noirs. N’oubliez pas de jouer avec l’étendue des dégradés de gris possible. De plus, si vous avez besoin de faire des transitions de gris plus doux et dégrader votre noir intense, vous pouvez vous aider d’un pinceau propre (cela sera toujours plus précis qu’en utilisant votre doigt ou un mouchoir, mais ces « outils » restent efficaces pour un croquis rapide…).

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (4) Etude de la lumière –  Autre exemple avec ce dessin d’une goutte au crayon gras. Temps de réalisation d’environ 30 min. 

Vous le remarquerez assez vite, dessiner ce que la lumière produit, et se concentrer là-dessus, revient un peu à « sculpter » pour faire doucement émerger les formes. C’est magnifique et très enrichissant. A vous maintenant, de faire vos expérimentations. A vous de jouer !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (4) Paysage dessiné par mon époux au crayon 6B, en environ 30/40 min. L’évolution de ses dessins continue de m’impressionner !

EM.

J’espère sincèrement que ce quatrième cours vous aura été utile. N’hésitez pas à partager vos productions avec le mot-dièse #LesbrindillesDessinent ; que vous réalisiez les exercices durant cette semaine ou plus tard. N’hésitez pas à vous abonner, à commenter, à partager et à m’envoyer votre travail en privé sur Instagram ou par mail (em(@)unbrindemaman.com) si vous ne souhaitez pas le partager en public. Je reste à l’écoute de vos questions. Et je vous dis à demain pour un nouveau petit exercice !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (3) Mon résultat pour l’exercice du jour : reproduction de Minnie d’après un dessin de Walt Disney et de Loup, d’après un dessin d’Eleonore Thuillier (un quart d’heure par dessin).

Bonjour et bienvenue à ce troisième « cours » du programme #LesBrindillesDessinent. Aujourd’hui, je voulais vous parler d’un sujet que j’avais déjà abordé lorsque je vous avait fait la série d’articles au sujet des Challenges des créateurs (disponible sur le blog). Il s’agit de l’importance de la reproduction pour apprendre. Vous l’aurez compris, aujourd’hui on continue de travailler à partir d’une base en 2D. L’exercice devrait vraiment beaucoup vous aider à progresser. Jusqu’ici, je vous proposais de vous munir d’une photographie qui vous plaisait pour la dessiner à votre tour. Aujourd’hui, je vais vous demander de partir d’une image qui a déjà été dessinée par quelqu’un.

Pourquoi faire cela ? Tout simplement parce que la personne qui a dessiné avant vous a déjà opéré une traduction : soit d’une scène réelle en 3D, en la passant en 2D sur feuille, soit d’une photographie en 2D en la passant en un dessin de nouveau en 2D. Redessiner les dessins des autres revient à essayer de retrouver leur cheminement. Comprendre leurs traits et leur style vous permet de découvrir le vôtre. Essayer de reproduire les dessins de plusieurs dessinateurs vous aidera à comprendre certains codes. Généralement, les dessins vont à l’essentiel, et dessiner un dessin est très formateur justement parce que vous dessinerez des ensembles au lieu d’être d’emblée perdues par les détails de texture que permettent de voir la photo.

Pour cela, partez en quête d’un dessin que vous trouvez charmant, plutôt simple pour commencer, et qui vous plaît. Munissez-vous de votre crayon et d’une petite feuille, et reproduisez ce que vous voyez. Prenez le temps d’observer et de comprendre le dessin, puis jetez-vous à l’eau. Vous devez chercher à imiter les coups de crayon du dessinateur. Cherchez à comprendre la structure et les étapes de construction de ce dessin et faites de même.

Le dessin est une simplification de la réalité. Avec cette méthode, le travail vous a été mâché, ce qui vous permet de vous concentrer sur l’essentiel : l’estimation des distances entre les lignes, la structure globale (vous pouvez laisser les traits de construction qui vous ont permis de comprendre l’agencement des formes si cela peut vous aider)… Je n’ai pas commencé la semaine par cet exercice pour ne pas que vous restiez enfermées dans ce mode de dessin (qui reste plus simple que les autres techniques d’apprentissage…) Si vous avez fait les deux premiers exercices, vous devriez réussir celui-ci haut la main ! Qui peut le plus, peut le moins. Cela devrait vous encourager à poursuivre.

Il y a cependant une mise en garde que je ne peux pas omettre. Cet exercice est là pour vous aider à progresser. Il s’agit de copier un dessin pour apprendre à dessiner. Vous avez bien lu, il s’agit d’une incitation à la copie que je ne peux pas laisser sans avertissement. Si, en plus de copier un dessin, il vous prend l’envie de le partager, vous devez impérativement mentionner clairement l’auteur initial du dessin (de préférence avec la mention « reproduction d’après un dessin de » avec un lien cliquable si possible). Vous ne pouvez pas vous approprier un dessin dont vous n’êtes pas l’auteur. Vous devez rester très vigilantes vis-a-vis de cela. Mais je pense que vous avez bien saisi l’exercice que je propose.

Reproduisez pour apprendre ! Si vous voulez progresser, n’ayez pas peur de l’échec. Vous allez passer par plusieurs phases. Faites-vous confiance, jetez-vous à l’eau, pratiquez et les choses évolueront dans le bon sens !

Si vous avez du temps à accorder à cela, je peux aussi vous conseiller de regarder des vidéos de personnes en train de dessiner au crayon. Il y en a beaucoup sur YouTube. En prenant le temps de regarder comment les autres dessinent et par quelles étapes ils passent, vous apprendrez énormément !

Faites-vous confiance, c’est à vous de jouer.

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (3) : Après la cascade d’hier, je continue de vous montrer les résultats des exercices depuis le prisme de mon mari qui, par chance, continue de se prêter au jeu. Ses résultats sont très parlants, je trouve. Pour cet exercice, il n’y avait pas de limite de temps. Cette reproduction du grand Schtroumpf de Peyo a pris environ une heure à naître. Avec patience, courage, audace, minutie et comparaison systématique du dessin avec le sujet, voilà un résultat que je trouve tellement réussi ! Je suis hyper fière parce que mon époux n’a aucun antécédent de dessinateur. Cela prouve une chose : à force de travail, d’exercice et de volonté, tout le monde peut dessiner.

EM.

J’espère sincèrement que ce troisième cours vous aura été utile. N’hésitez pas à partager vos productions avec le mot-dièse #LesbrindillesDessinent ; que vous réalisiez les exercices durant cette semaine ou plus tard. N’hésitez pas à vous abonner, à commenter, à partager et à m’envoyer votre travail en privé sur Instagram ou par mail (em(@)unbrindemaman.com) si vous ne souhaitez pas le partager en public. Je reste à l’écoute de vos questions. Et je vous dis à demain pour un nouveau petit exercice !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (2)Mon résultat pour l’exercice du jour : Portrait au stylo d’une jeune fille, d’après une photo trouvé par hasard sur internet.

Bonjour et bienvenue pour ce deuxième jour d’exercices en cette semaine du programme #LesBrindillesDessinent. Aujourd’hui, nous allons traiter d’un sujet bien important lorsque l’on dessine… la confiance ! Il y a plusieurs états d’âmes qui peuvent s’emparer de nous lorsque la pratique du dessin entre dans notre vie. Nous pouvons parfois avoir du mal à apposer le crayon par peur de ne pas réussir. « Je suis nulle, je ne vais pas y arriver. Il ou elle fait mieux que moi… » Vous connaissez ces phrases ? Sachez que pour contrer ces pensées pessimistes (il n’y a rien de pire que la comparaison), la seule contre-attaque est l’action. Retournez au premier cours et suivez la marche à suivre. Le secret est de se jeter à l’eau ! Pensez-vous vraiment que les personnes qui « dessinent super bien » sont nées avec un œil parfaitement calibré à comprendre leur environnement super vite et super bien ? Non, certainement pas. Ces personnes se sont entraînées. Elles se sont exercées et elles continuent de le faire régulièrement pour entretenir leurs compétences. Peut-être que certaines personnes ont naturellement plus de facilité que d’autres à bien évaluer les distances, mais n’oubliez pas que sans passage à l’acte, sans prise de décision, alors rien n’est fait et rien n’est démontré. Il faut SE JETER A L’EAU pour savoir de quoi vous êtes capables et pour évoluer.

Parfois, le manque de confiance peut se traduire par une utilisation excessive de la gomme, ainsi la feuille se creuse, mais le dessin ne naît jamais… Le manque de confiance en son trait est très handicapant. Vous avez peur d’abîmer une feuille pour rien et vous ne vous lancez ja-mais. Pour remédier à cela, j’ai un exercice radical à vous proposer.

Munissez-vous d’une petite feuille (j’insiste sur la dimension de la feuille pour ne pas vous décourager, car une multitude de petits croquis par lesquels vous apprenez vraiment valent mieux que trois grands dessins propres qui vous empêchent d’évoluer… (bon, et si vous avez le temps de faire les deux, c’est le top.)) Je disais donc, munissez vous d’une petite feuille blanche et non pas d’un crayon pour cette fois, mais d’un stylo (à bille, à plume… au choix selon votre matériel) !

Vous allez de nouveau choisir un sujet d’étude qui vous plaît vraiment ! (Vous remarquerez rapidement que mon sujet de prédilection est le portrait…) Et vous allez de nouveau vous accorder 5 minutes d’observation. Puis, comme pour l’exercice précédent (et pour toujours), vous allez décortiquer, déconstruire l’image mentalement pour retrouver la structure et les grandes lignes de l’image que vous êtes en train de regarder pour mieux retranscrire ce que vous voyez par la suite.

Pour cet exercice, vous n’aurez pas de limite de temps pour le dessin. La dimension de la feuille sera déjà une bonne limite pour cette fois… (Mais n’oubliez pas que je vous demande de faire émerger un croquis et pas un dessin léché, en principe un quart d’heure devrait suffire).

Que vous vous retrouviez avec un dessin très minimaliste, épuré, ou au contraire très fourni, avec beaucoup d’à-coups, vous saurez quand vous devrez vous arrêter. Je ne le répéterai pas assez, faites-vous confiance ! Il existe plusieurs styles de dessins et il n’y a pas un style meilleur qu’un autre. Selon les médiums et les techniques, votre style pourrait d’ailleurs se voir changer mais pas de panique, tout est normal. Avec cette méthode, vous allez apprendre à faire confiance à votre trait. Vous ne pourrez pas revenir en arrière, mais vous devez vous lancer. Vous pouvez recommencer autant de fois que vous le voulez. Si le stylo bave, il n’y a pas mort d’homme, continuez.

Cette méthode permet une grande spontanéité. Je suis mordue de dessins à l’encre de Chine, à la plume ou au bambou, pour cette raison. Dans mon quotidien avec un bébé qui gambade partout, je privilégie le stylo à bille, mais ça fait l’affaire…

Je vous laisse à votre exercice du jour ! Je suis certaine que les résultats vous réserveront de nouveau de belles surprises.

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (2) A la suite de la lecture de cet article, mon époux s’est de nouveau prêté au jeu. Je ne suis pas étonnée que le sujet du jour sur la confiance l’ai amené à choisir un sujet aussi difficile que celui-là. Cette cascade manque de profondeur et surtout de contraste, ce que les prochains exercices nous amèneront à prendre en compte. En tout cas pour une première, de la part de quelqu’un qui découvre le dessin, je suis plus que ravie du résultat. Et vous ? Avez-vous essayé ?

EM.

J’espère sincèrement que ce deuxième cours vous aura été utile. N’hésitez pas à partager vos productions avec le hashtag #LesbrindillesDessinent ; que vous réalisiez les exercices durant cette semaine ou plus tard. N’hésitez pas à vous abonner, à commenter, à partager et à m’envoyez votre travail en privé sur instagram ou par mail (em(@)unbrindemaman.com) si vous ne souhaitez pas le partager en public. Je reste à l’écoute de vos questions. Et je vous dis à demain pour un nouveau petit exercice !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (1) Mon résultat pour l’exercice du jour : croquis d’après la photo d’une poupée.

Bonjour et bienvenue à ce premier « cours » du programme #LesBrindillesDessinent. Aujourd’hui, je vous propose sans doute l’exercice le plus « difficile » de la semaine pour celles qui ne sont pas vraiment habituées à dessiner. Je vous propose de prendre votre téléphone ou votre ordi et de vous rentre sur Pinterest ou sur une plateforme d’images, cela peut être Instagram ou même la section Images de votre moteur de recherche. Je vais vous demander de partir en quête d’un sujet d’étude qui vous plaît. Cette étape est très importante. Lorsque l’on commence à dessiner (et je crois même que c’est vrai pour toujours ensuite (en tout cas je fonctionne comme cela)), on parviendra toujours mieux à dessiner si ce sur quoi notre attention se porte nous plaît. C’est pourquoi, durant cette semaine, je ne vous imposerai jamais de sujet d’étude. Ce sera toujours à vous d’en trouver un. Cette étape peu prendre plusieurs minutes.

Vous avez peut-être vu des cours d’art où il y a trente personnes attroupées devant trois fruits ou un drapé, pour capturer au mieux, chacun avec son style et ses méthodes, les objets d’études qui attendent d’être croqués… Ces méthodes sont intéressantes car vous apprendrez toujours beaucoup à regarder les autres dessiner. Il en est de même pour ce qui est de la comparaison des dessins ayant des sujets en commun. Mais pour cette semaine, j’ai choisi d’entretenir votre volonté de dessiner en vous permettant de choisir par vous-mêmes un sujet qui vous PLAÎT. Votre dessin doit rayonner de passion. Dessiner n’est pas une contrainte, et si vous aimez ce que vous faites, vous aurez envie de continuer à vous entraîner pour vous améliorer.

Pour aujourd’hui, le dessin en question ne devra pas vous prendre plus de 10 minutes, un quart d’heure tout au plus. Vous avez trouvé une image qui vous plaît particulièrement. Maintenant, c’est à vous de jouer. Prenez une feuille de petite dimension type A5/A6, et munissez vous d’un crayon et d’une gomme. C’est parti. Je vais vous demander de mettre un chrono de 5 minutes sur votre téléphone. Durant ces 5 premières minutes, vous devrez fixer du regard votre image coup de cœur. Essayez de comprendre la composition de cette image. Regardez les proportions, la posture du personnage s’il y en a une, l’expression du regard… Prenez ce temps d’observation. Décortiquez l’image que vous avez devant vous. Vous avez une chance, cette image est en deux dimensions, ce qui facilite grandement la compréhension des choses. Vous avez devant vous une image plate qui contient des lignes et des teintes. Ce n’est rien de plus compliqué que cela.

Maintenant que votre chrono vient de sonner, il est l’heure de dessiner. Mettez un nouveau chrono de 10 minutes, puis un second, de 5 minutes cette fois-ci. Ne vous posez pas mille questions, regardez bien l’image et faites-la émerger en la reproduisant sur votre feuille blanche. Dessinez. Commencez par les grandes lignes. Gardez à l’esprit que vous avez peu de temps. Servez-vous des lignes principales de l’image comme de repères. A chaque fois que votre crayon appose une nouvelle ligne sur la feuille, cette ligne doit être en lien avec une ou plusieurs autres lignes repères dont vous avez préalablement pris conscience mentalement lors de votre temps d’observation.

Votre chrono sonne à 10 minutes. Il ne vous reste plus que 5 minutes. A ce stade, vous avez déjà construit le dessin dans sa globalité. Il vous reste 5 min pour ajouter quelques détails et corriger votre proposition. N’oubliez pas de regarder très régulièrement votre photo sujet pour comparer les choses et rétablir les bonnes proportions au fur et à mesure.

Voilà, notre premier exercice est terminé. Vous pouvez être fière de vous, non pas parce que votre dessin ressemble plus ou moins à l’image que vous aviez retenue, mais parce que vous vous êtes jetées à l’eau. En plus de cela, je suis persuadée que vous êtes agréablement surprises par le résultat. Très souvent, il suffit d’essayer pour réaliser que « Oh ! c’est possible d’y arriver, en fait ! ».

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent (1) Mon époux s’est prêté à l’exercice et pour quelqu’un qui ne dessine jamais, je trouve le résultat très prometteur.

Vous pouvez recommencer cet exercice avec autant de sujets que vous souhaitez, ou sur le même sujet, autant de fois que vous le souhaitez. Souvenez vous toujours : c’est à force d’entraînement que votre œil saura distinguer et retenir les écarts entre les lignes fondamentales à retranscrire. Plus vous êtes entraînées et moins vous aurez besoin d’observer longuement le sujet avant de commencer à le dessiner. Plus vous vous exercez et plus votre regard sera aiguisé…

EM.

J’espère sincèrement que ce premier cours vous aura été utile. N’hésitez pas à partager vos productions avec le hashtag #LesbrindillesDessinent ; que vous réalisiez les exercices durant cette semaine ou plus tard. N’hésitez pas à vous abonner, à commenter, à partager et à m’envoyez votre travail en privé sur Instagram ou par mail (em(@)unbrindemaman.com) si vous ne souhaitez pas le partager en public. Je reste à l’écoute de vos questions. Et je vous dis à demain pour un nouveau petit exercice !

unbrindemaman © EM – #LesBrindillesDessinent- cheval virevoltant au vent, style calligraphie libre… 

Depuis que j’ai commencé l’aventure blogging, je n’ai pas cessé de vous glisser ici et là quelques-uns de mes dessins. Avec le temps, vous avez été quelques-unes à me demander d’en montrer plus. Le eShop est né. Certaines m’ont même demandé de nous rencontrer pour mettre en place des cours. Ces demandes m’ont beaucoup touchée, et même si je n’ai pas pu vous rencontrer (la faute aux écarts géographiques), l’idée de donner des cours de dessin, au moins aux plus jeunes de ma ville pour commencer, continue de me trotter dans la tête… Et puis, à force de petites remarques, je me suis dit que si la magie d’internet avait pu nous réunir une fois pour vous permettre de découvrir mon travail, elle pouvait bien nous réunir une seconde fois pour me permettre de vous donner quelques pistes pour commencer ou travailler votre plume à votre tour.

Il y a quelques temps, j’ai donc lancé des sondages en stories Instagram pour savoir qui voulait/pouvait participer (maintenant ou plus tard, en public ou en privé) et aussi pour me faire une idée des niveaux (pour adapter les exercices). Force est de constater que je suis suivie par assez peu d’illustratrices en tant que telles (ce qui ne m’étonne pas). Les niveaux sont hétérogènes, vous pratiquez globalement assez peu, voire pas du tout le dessin, alors qu’une majeure partie d’entre vous aimez pourtant plutôt cela.

Si vous souhaitez relancer la « machine à dessiner » qui sommeille en vous, je vous invite à me suivre tout au long de la semaine qui va suivre. Je vous présenterai une série de sept travaux dirigés très simples à faire à votre rythme (accompagnés de conseils), chez vous, pour vous redonner l’envie et les billes pour reprendre cette activité, et pour évoluer rapidement, à force d’entraînement, toujours.

Je tiens seulement à préciser que je dessine depuis que je sais tenir un crayon et que je n’ai jamais cessé de dessiner depuis. En comparant mon travail, vous trouverez certainement beaucoup mieux ailleurs… Je ne suis pas prof d’art. J’ai mes compétences, mes connaissances, mes préférences et mes lacunes aussi… J’ai moi-même encore énormément à apprendre. J’ai seulement reçu des cours d’art durant trois ans dans le cadre de mes études d’archi. J’aimais dessiner avant cela et j’aime encore cela jusqu’à aujourd’hui.

Durant cette semaine, je ne vous présenterai pas de grands dessins qui m’ont pris des heures. Il s’agira de petits exercices rapides à réaliser, sur des petites feuilles pour ne pas vous faire fuir. Mon objectif n’est pas d’étaler de jolies réalisations au travers de dessins impressionnants, non. Je vous présenterai des petits dessins d’étude imparfaits pour illustrer mon propos. En bref, j’aime ce que je fais et c’est avec joie que je vous propose donc de m’accompagner durant la semaine que je baptiserai : le programme #LesBrindillesDessinent, avec le mot dièse qui va bien, pour partager cela ensemble.

C’est gratuit et c’est préparé avec le cœur, alors je vous dis à demain ici ou sur insta, pour celles qui veulent s’amuser.

EM.